王金莲委员：

　　《关于改善思明区教师婚育现状的建议》（第20253066号）收悉。现将办理情况答复如下：

　　一、办理工作背景

　　区政协九届四次会议期间，王金莲委员在充分调研的基础上，提出了《关于改善思明区教师婚育现状的建议》（第20253066号）。所提建议紧扣教师群体实际需求，数据详实、分析深刻，对完善我区教师权益保障体系具有较大指导意义。教师是教育发展的第一资源，其婚育状况既关系个人福祉，也影响教育教学稳定性。

　　近期，思明区教育工会联合会对系统教师婚育情况开展了抽样问卷调查工作。问卷调查从一个侧面反映了当前教师群体的现实困难，也凸显了当前人口婚育问题普遍性和严峻性。对此，我们深刻意识到，需从政策支持、服务提升、资源整合等方面着手，构建更为完善的婚育支持体系。

　　二、措施与成效

　　（一）优化婚育保障制度。我局认真落实现行《女职工劳动保护特别规定》等相关法律法规，确保在合法合规的前提下保障教师权益。目前，各校严格落实婚产假标准，落实陪产假、育儿假等有关规定，并通过减轻孕期和生育后女教师的工作量、提供弹性工作安排等方式，切实维护婚育教师的请假权、休息权和健康权。区属15所学校积极探索校内哺乳期教师关怀措施，因地制宜设立“哺乳室”或“宝妈鑫屋”，为哺乳期母婴提供了便利。在区教育工会联合会积极争取下，这些“哺乳室”均获得了5000元的上级资金补助。针对女职工在子女养育方面的实际困难和需求，配合区总工会每年开设职工子女托管班；2024年共开展54个暑托班，累计服务1218名各系统（含教育系统）职工子女。

　　（二）拓展婚恋交流平台。近年来，为帮助系统单身教师拓宽社交圈，区教育工会联合会每年主办两场、协办四场跨系统、跨部门的单身职工联谊活动，形式多样且不断创新。例如，2024年以“汉服穿越”“假面舞会”等形式开展活动，2025年采用“剧本杀”“过家家”等新颖形式开展。这些活动受到广泛欢迎，每届均有部分青年男女牵手成功。举办单身联谊活动时，我局联合团区委和外系统联谊单位广泛发动，进一步扩大了教师的社交范围。与此同时，区妇联、区总工会也结合七夕、中秋等传统节日，积极开展单身青年联谊交友活动，吸引辖内学校单身教师报名参加，为单身青年教师创造了快乐、轻松的交友氛围。

　　（三）加强婚育指导与心理支持。在每年“三八”妇女节等节点，区教育工会联合会指导各校工会广泛开设婚恋健康讲座、生育指导和心理咨询等活动，区早教中心为减轻教师及社区家长育儿负担，积极开展“爱在起点，见证成长”公益早教活动，为1至3周岁婴幼儿家庭提供优质早教服务。课程涵盖感知、运动、语言、社交等多领域能力发展，并邀请知名专家开展线上线下指导。配合区妇联实施“近邻·幸福+”家庭教育指导服务项目，项目开展42场公益直播课、线下活动90余场，惠及13万多人（包含许多单身教职工）。开展“闽台一家亲，婚恋幸福有妙招”活动，邀请律师分享婚恋法律知识，心理咨询师分析不同阶段婚恋关系遇到的困难以及应对技巧，加强婚恋关系指导。

　　（四）推进婚育文化宣传。区早教中心通过“思明育娃帮”公众号等渠道，录制“医、养、教”相结合的综合育儿视频和专家讲座视频，帮助教师及社区家庭科学育儿。区妇联依托“思明妇联”微信公众号，转发《构建新型婚育文化 促进广大家庭健康》等婚育新风宣传推文，普及适龄婚育、优生优育等新时代婚育文化知识，推进移风易俗，引导我区女性同胞和教师自觉弘扬新型婚育文化。

　　（五）提升教师职业发展水平。我局秉承“三年成长，五年成才”的发展目标，引领各学校深化对新入职教师及青年教师的职业规划指导工作。进一步完善“五级平台”“七级台阶”教师专业发展机制，提高骨干教师培养的质量与效率，充分发挥名师工作室的示范引领作用，持续推进教师培训课程的系统化、规范化建设。同时，积极应对教师队伍年龄结构的变动，增强紧缺学科教师的培育与补充工作，持续提升教师的学科能力和学术素养。积极组织各类教学竞赛、技能大赛活动，为教师提供展示才华、交流经验的平台，营造积极向上的学习和竞争氛围。

　　三、存在的问题及今后推动计划

　　尽管我局和区属相关部门在改善思明区教师婚育现状方面采取了一系列积极措施并取得了一定成效，但在实际工作中仍存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。

　　（一）存在的问题

　　1.婚育假政策灵活性不足。关于委员提出的建立婚育假奖励积分制度的创新性建议，我局进行了深入研究。考虑到现行的《女职工劳动保护特别规定》等相关法律法规对婚产假的标准已经有了明确的法律规范。采用代课积分制度来延长教师婚产假的做法，将会超出现行法律法规的框架，并可能会引起事业单位人事管理领域政策适用上的争议，因此在现阶段并不适宜实施。尽管我局已通过减轻工作负担、实施弹性工作制等措施予以补充，但婚育教师面临的困难仍需进一步妥善解决。

　　2.联谊平台覆盖面和精准度有待提升。尽管联谊活动形式多样且参与度高，但由于教师群体工作繁忙，部分单身教师参与意愿不强。此外，活动对象的职业匹配度和兴趣契合度仍需进一步优化，以提高牵手成功率。

　　3.优育支持体系需进一步完善。目前母婴室等设施主要集中在部分学校，覆盖率还有待进一步提升。

　　（二）今后推动计划

　　1.探索柔性管理机制。在法律法规框架内，指导学校研究制定更灵活的校内支持政策，如优化代课教师调配、促进形成婚育教师职业帮扶机制等，帮助教师平衡工作与家庭的矛盾。

　　2.提升单身联谊活动质效。联合更多行业系统开展更广泛、更精准的单身职工联谊活动，增加教师与外系统优秀青年的互动机会，提升教师的参与体验和满意度。

　　3.加大生育优抚支持力度。结合基层工会建家活动，推动更多学校设立标准化母婴室，提供温馨舒适的哺乳和休息环境，同时加强对母婴室设施的维护和管理，确保其安全、卫生、便捷。针对孕期及哺乳期教师的心理焦虑，加强谈心谈话，邀请专家举办心理健康讲座，助力缓解压力，保持良好心态。

　　4.强化职业发展衔接。针对婚育教师职业发展需求，优化教师专业化发展平台，鼓励和支持教师参加各种培训和进修，提升其专业素养和综合能力，为教师的职业成长提供有力保障。同时，建立科学的职业评价体系，激发教师的工作积极性和创造力，促进教师队伍的可持续发展。

　　我局将持续关注教师婚育需求，积极整合资源、创新机制，努力为教师创造更加人性化的工作环境，进一步提升教师的幸福感和归属感。

　　感谢对我们工作的关心和支持，敬请继续提出宝贵意见。

　　领导署名：许华娟

　　联 系 人：黄建勇

　　联系电话：0592-5862897

　　厦门市思明区教育局

　　2025年8月1日

　　（此件主动公开）