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破纪录! 20个教学案例获全国大奖
  来源：思明快报 时间：2023-01-18 09:26

日前，教师信息化最高规格、最具含金量的竞赛交流活动——由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教)组织的2022 年全国师生信息素养提升实践活动 (教师部分)圆满落幕，思明教师成绩喜人，取得历史新突破 。


热烈祝贺

思明教师收获了20个奖项

取得的成绩位列六区之首

奖项数占全市28.99%

占全省17.54%

5个案例获得

最高荣誉——“创新作品”

 


思明区获奖名单
融合创新应用教学案例

小学科学虚拟实验课例专项

课件

微课


说明

本次获奖作品均是思明区第十一届“信息技术与学科融合”综合竞赛的一等奖作品。这些作品从区赛1078个参选作品中脱颖而出，经市、省、部三轮再选拔，最终获此殊荣。

恭喜获奖的老师们

现在，我们一起了解

“创新作品”的独特之处吧

融合创新应用教学案例

《圆的周长》


授课老师
刘匹男（瑞景小学）

指导教师
黄莲花（瑞景小学）、袁思泽（思明区教师进修学校）

作品简介
本课例以坐摩天轮的场景视频引入，创设生活中真实的场景，学生利用信息技术完整地经历真实情境下的问题解决，让数学学习融入生活，初步养成独立思考、合作交流、反思质疑的综合能力。

作品创新点
教学充分利用信息技术，注重“以生为本”，形成了以探究式学习为特色的数学课程；充分尊重学生的发展需求，给学生更多自主选择学习方法和资源的机会，达到个性化学习目的。
小学科学虚拟实验课例专项

《声音的产生》


授课老师
刘阳丹（厦门外国语学校附属小学）

作品简介
《声音的传播》一课，由学生自主提出问题，探究声音在真空中、空气中、水中的传播特点。教师引导学生参与设计实验，获取科学证据，开展实验观察与分析、交流与讨论等探究实践活动。

作品创新点
学生在老师的引导下设计实验，利用人工智能器材，获取声音在不同介质中传播的实验数据，提升科学思维和科学探究能力，促进科学观念的形成。
课件

《影子真有趣》


作者
庄宏玲（原厦门市实验幼儿园）、罗盈（厦门市实验幼儿园）、林远龄（厦门市实验幼儿园）

作品简介
《影子真有趣》以幼儿生活和游戏中最熟悉的影子为切入点，从绘本、原理、变化、游戏、创意五个方面让幼儿多方位探秘影子，引导孩子们在玩中尝试、观察、分析、操作、思考。

作品创新点
该课件支持下的科学活动既能满足幼儿的游戏愿望，又能丰富幼儿对光影现象的探究经验，让幼儿在玩中学、玩中促发展。同时，以“一物多玩”的理念，促进幼儿多维思考，萌发探索精神。
微课

《法律为我们护航》


作者
彭娇娇（逸夫中学）

作品简介
本微课以“法治意识”为学科核心素养培育重点，贯穿情境、任务、活动，设计以案析法、拍案归理、追案得悟三个环节层层推进，让未成年人感知法律的关爱，懂得依法行使权利、自觉履行义务，自觉做法治中国的践行者。

作品创新点
注重信息技术与培育核心素养相互融合，将情境与任务化抽象为形象、化静态为动态，借助动画视频、卡通人物相互对话等，让案例呈现、知识传授活灵活现，让学生在沉浸式参与中提升法治素养。
微课

《破解“钱币之月”的

秘密——年月日的应用》


授课老师
马珏莹（思明小学）

指导教师
饶冠珍（原思明小学）

作品简介
本节课是人教版三年级下册《年月日》的拓展应用。课例以一条信息的真伪性驱动学习任务——初步感受日历中规律的丰富，进而在辨别真伪中探究感受规律的意义价值，最后活化规律的应用延伸数学思考。

作品创新点
本节微课是一趟追根溯源、逻辑推理和演绎推理之旅，培养学生理性思维、辨识真伪能力。课例利用信息内容挖掘文本中蕴含的数学育人价值，将数学之美与数学之真，展现于有形之处，更幻于无形之处。
END

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