市教育局：

　　《关于均衡厦门市中学生参与综合实践活动经费补助的几点建议》（第20252040号）收悉。现将办理情况答复如下：

　　一、办理工作背景

　　思明区历来高度重视中小学生综合实践教育工作，用好厦门市各类优质资源，因地制宜开展系列丰富多彩的研学实践活动。制定《关于进一步规范思明区中小学研学实践教育工作的通知》等文件，坚持教育性原则、实践性原则、安全性原则、公益性原则、创新性原则，做到活动有方案、行前有审批、应急有预案、结束有总结“四有”工作模式，确保研学常态化、规范化开展。

　　二、措施与成效

　　（一）搭建基地平台，拓展研学实践空间

　　思明区充分利用地域资源特色，在现有国家级、省级中小学生研学实践教育基地（营地）的基础上，思明区教育局联合区委文明办、区文旅局遴选挂牌三批思明区级中小学生研学实践教育基地（营地），联合区委宣传部遴选10家思明区首批“大思政课”实践基地。思明区各中小学签约137个校外思政实践基地、聘任159名校外思政辅导员。

　　（二）创新活动形式，丰富研学实践内容

　　思明区属学校持续创新活动形式，通过丰富多彩的实践活动，让学生在实践中感悟、体验、成长。成立“小小湖长制”“小小林长制”志愿小分队，引导学生积极参与生态文明实践，共同讲好生态文明故事。利用区域资源，各校积极组建学校思政宣讲团，开展红色教育、文化传承等宣讲活动，打造“行见思明”思政实践品牌，推出“近邻情深”“鹭岛文化”“魅力思明”等15条红色研学路线。2024年，区域内各校参与思政实践活动540次，组织各级大思政课400次，参与人数高达114450人。

　　（三）发挥区域特色，创新研学实践品牌

　　用足用好红色资源，思明区联动宣传部门、文旅部门、共青团组织、关工委组织、爱国主义基地、周边高校开展馆校合作建设“教联体”。携手市博物馆、市政协文史学委打造“文博思政课”研学项目，引导青少年了解文物背后的文化情愫、家国情怀，入选2024年全国文博社教创新案例百强。联动华侨博物院精心呈现的红领巾讲解员主题宣讲，入选“共和国故事我来讲——华侨文物百佳讲述人”名单。

　　三、存在的问题及今后推动计划

　　（一）存在问题

　　目前我市中小学生综合实践教育经费的拨付机制，是根据学校的隶属关系实行分级负担原则，即市属学校由市级财政保障，区属学校由各区财政结合自身财力统筹安排。由于市区财政财力的差异，市属学校经费较为充足，而思明区财政负担较大且中小学生数量最多，现有财力负担全区所有中小学生综合教育补助经费支出的压力较大，建议仍由市教育局统一制定经费补助标准，其中考虑在优化市级教育转移支付结构的基础上，对我区给予一定专项补助，用于我区落实统一补助标准。

　　（二）今后推动计划

　　思明区将积极对接各级相关部门，根据相关文件要求推进中小学综合实践补助工作，同时加强日常综合实践活动及研学活动规划，提供更多可选择的实践内容及实践机会，为学生全面发展创造良好条件。

　　领导署名：欧阳恩亮

　　联 系 人：刘映辰

　　联系电话：0592-5862709

　　厦门市思明区人民政府办公室

　　2025年4月18日

　　（此件主动公开）