覃红霞代表：

　　《关于加强思明区中小学科学实验课的建议》（第126号）收悉。现将办理情况答复如下：

　　一、办理工作背景

　　思明区教育局对建议谈及的科学教育问题高度重视，由思明区教师进修学校商教育一科，并与计财科和德育科共同调研，主动与相关代表进行深入细致的沟通，并在此基础上形成如下回复。

　　二、措施与成效

　　（一）增加实验课程比重问题

　　实验是中学物理、化学、生物及小学科学学科教学的重要组成部份，思明区中小学一直非常重视实验教学与学生分组实验的落实。各校均要求相关学科按课标完成学生必做实验，且均有记录在案，不存在初中实验课非常少的现象。且科学相关学科均要求教师在教学中联系生活、生产实践应用，在完成课标、课本演示实验的同时，鼓励增加创新实验与学科实践类活动。思明区督评中心和教师进修学校在日常调研和检查中均会关注并检查。

　　（二）完善实验设施与设备问题

　　思明区各中小学均按相关标准与规定，配备学生实验仪器，在各级的专项评估中达到一类的配备的标准，能确保实验课每组学生都能获得足够实验仪器，并有耗材申请报销制度，在期初根据教学需求由总务部分进行统一采购。另外，根据相关文件，学校不能向家长要求并承担部分实验器材和试剂等相关费用。

　　（三）提升教师专业素养问题

　　思明区中小学专任教师均为专业教师，近十年的新教师招聘，均有专项的技能测试，同时根据市教科院的专项培训要求，组织教师参加相关的培训，确保操作能力和指导学生进行实验的能力。且按照课标要求，关注学生在实验学科素养的提升，在课堂中鼓励学生发现问题与提出问题，在实践操作中培养解决实际问题的能力。

　　（四）鼓励学生参与实验创新问题

　　按上级教育部门要求，初中不能组织学科竞赛。各中学根据本校实际情况，均有开展科学实践活动，如科学节、科学小制作、跨学科实践、项目式学习等活动。思明区教育局、思明区青少年宫及思明区教师进修学校均会组织开展面向中小学生的各类科技竞赛：从自然笔记、自然日比赛等探索自然的活动，到综合模型区赛、建筑模型市赛、航空模型市赛等考验动手与设计能力的赛事；激发学生创新思维的创客大赛，以及车辆模型市赛、航海模型市赛等专业模型竞技。特别是在航海模型方面，我们还搭建了从航海模型龙舟专项赛到航海模型省赛，直至航海模型国赛的阶梯式晋升通道，全方位培养学生的科学素养和实践创新能力。”

　　（五）加强安全教育与管理问题

　　实验安全一直是重中之重，安全是实验必须要求也是教学要求，同时也是学习内容。思明区的理化生实验室有专门的管理规范，且定时检查。各中小学鼓励与支持学生在保证安全的情况下，开展课外实践活动，以保持学习兴趣，提升能力与素养。

　　三、存在的问题及今后推动计划

　　思明区教育局高度重视中小学科学教育问题，我们会将代表在建议中提出的需求和期望作为工作的出发点和落脚点，进一步做好中小学实验教学工作，助力思明科学教育。具体设想与计划如下：

　　1.定期对中小学学校科学教育情况，特别是实验教学情况进行督导管理，通过座谈交流、问卷调查、查阅台账等方式确保各校开展的科学教育工作有序推进，对于存在的不足之处进行指导反馈，督促整改。

　　2.进一步加强中小学科学教师（含物理、化学、生物、地理等学科）队伍建设工作，不断探索教育教学新方法，成为学生科学素养提升的引路人。

　　3.持续完善科技竞赛平台搭建。把好入校关，引导学校师生理性选择参加科技竞赛，搭建中小学生成长平台。区级层面优化统合各类科技赛事，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，努力提高青少年的科学素养。

　　感谢对我们工作的关心和支持，敬请继续提出宝贵意见。

　　领导署名：许华娟

　　联 系 人：高  翔

　　联系电话：13003970707

　　厦门市思明区教育局

　　2025年6月27日

　　（此件主动公开）