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为贯彻落实《福建省教育厅等七部门关于印发<福建省“十四五”特殊教育发展提升行动方案>的通知》精神，结合第三十三次全国助残日活动，展示思明区特殊教育学生自强自立的精神风貌，2023年5月12日，厦门市思明区特殊教育学校承办了思明区第五届特殊教育学生生活与劳动技能展示活动。来自厦门市思明区特殊教育学校、厦门市第九中学、厦门市湖明小学等18所区属学校共计153名特殊教育学生参加了本次活动。
开幕式上，厦门市思明区特殊教育学校校长谢碧贞进行了热情洋溢的致辞，祝愿参加活动的同学们通过劳动和创造实现美好梦想。来自厦门市思明区特殊教育学校、厦门市松柏第二小学、厦门市华侨中学、厦门市大同中学的同学们带来了精彩的表演，充分展示了我区融合教育的丰硕成果，为本次活动增彩。
本次劳动技能展示活动共设置“穿衣服、夹珠子、拧螺丝、手工制作、电脑操作、情景沟通、烹饪、叠被子、收拾餐具”等九个项目。赛前同学们结合自身特长、兴趣积极报名，并勤奋练习。活动共评选出一等奖57人、二等奖46人、三等奖60人、优秀特色作品12件、优秀指导教师43人。
思明区特殊教育学校与各随班就读校以此次劳动技能展示活动为契机，赋能“双减”，将劳动教育与学生日常生活相结合，为学生搭建展示平台，让学生在丰富多彩的劳动实践中提升劳动能力和责任意识，实现“德、智、体、美、劳全面发展”的育人目标。通过本次活动发现，特殊教育学生与普通学生的融合教育模式不仅有助于特殊学生发展自身的学习能力，还有助于促进普通学生的培育同理心、提升社交技能。特殊教育学生通过观察和模仿普通学生的学习行为和交流方式，有利于更好地适应社会生活。同时，普通学生也学会了关心和尊重他人的差异，培养包容心态。各随班就读校的融合教育已在不断探索中渐渐趋于规范、成熟，为随班就读生创造良好的、积极的校园学习、生活条件，以便今后更好地融入社会。
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