根据上级统一部署，2月3日至5日，思明区各街道党工委结合实际，积极开展第三批学习实践活动群众满意度测评工作。据统计，全区共有711人参与测评，综合满意度达到100%。

精心设计测评表格。此次第三批学习实践活动满意度测评表格由区委学习实践办统一设计制作，具有如下特点：从结构划分上，包括项目测评和建议述评两部分，项目测评采取打“√”的简便方式进行，建议述评则以征求测评对象意见、建议的方式进行。从内容项目上，包括对街道党工委开展深入学习实践科学发展观活动的综合评价，以及对解决影响制约科学发展突出问题的评价、对解决党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题的评价、对推动“保增长、保民生、保稳定”工作的评价3类分类评价；从测评选项上，分为满意、比较满意、不太满意、不满意四类选项，规定每类评价只能选择一项。在满意度测评表格的基础上，思明区还设计了群众满意度测评情况报告单，具体统计各类评价、各项选项的测评人数，计算出群众满意度（“满意”、“比较满意”两类选项得票总和占测评总数的百分比）。在各项数据核对无误后，街道党工委主要领导、区委各指导组组长、统计人员（2人以上）还须签字，保证统计的准确性和公正性，并将测评结果进行公示，主动接受群众监督。

精心组织测评工作。一是注重测评对象的广泛性。各街道党工委坚持“从群众中来、到群众中去”的原则，注意吸收了解学习实践活动情况的党员干部群众代表参加测评，努力使测评结果真实可信。据统计，全区共有104名干部职工代表，164名社区工作者代表，82名“两新”组织代表，106名服务对象代表，100名居民代表，66名党代表，48名人大代表，41名政协委员参与测评。二是注重测评方式的多样性。各街道党工委积极采取多种方式进行测评，做到务实、灵活、有效，切实扩大测评面，真实反映活动成果。如召开专题测评会，先通报学习实践活动开展情况，再组织测评；借助节前各类座谈会，见缝插针开展测评；上门发放测评表，方便不能集中参会的对象进行测评；设置意见箱，通过广泛收集意见建议进一步了解民意，全面掌握情况。三是注重测评范围的深入性。各参学单位在开展街道级满意度测评的同时，适时、适度地在基层参学单位同步开展测评工作。如梧村、开元、中华街道各社区党委（总支）自发组织开展群众满意度测评工作，教育工委下属各学校党组织均开展了测评，部分学校还自行设计表格，简便易行地开展测评。

精心运用测评结果。各街道党工委把测评过程作为听取民意、汇集民智的过程，作为改进工作、促进整改的过程，把测评结果作为评判学习实践活动成效的重要依据。如中华街道尽管综合满意度为100%，但街道党工委结合新一年度工作思路，主动完善整改落实措施，推动整改落实深入开展。鼓浪屿街道针对群众反映的问题，及时组织解决，并指定专人跟踪督办。滨海街道结合节前走访慰问工作，主动协调各级、各方力量，加大对困难群众的帮扶。厦港街道将在学习实践活动中探索创造出的符合实际、具有操作性和推广价值的经验和做法，按照文本化管理的要求认真梳理、归纳、提炼，配套建立了45个制度，并形成长效机制制度汇编。开元街道在满意度测评后，及时指定专人负责做好学习实践活动文件材料的收集、整理和归档工作，确保相关文件材料的齐全完整。

（区委学习实践办）

思明区委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室                               2010年2月9日

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